06 июня 2008 г.
Во всех сферах социальной жизни происходят серьезные изменения, затрагивающие широкий спектр отношений общества и личности. Эти изменения требуют поиска новых подходов к организации деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса в школе, где многие педагогические проблемы не могут быть решены традиционными средствами.
Именно школа выполняет социальный заказ общества. Она не только учит, но и воспитывает, готовит к жизни. Если меняется жизнь, то меняется и школа. Развивающемуся обществу нужны образованные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения в любой ситуации, прогнозировать их возможные последствия; способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны. В этом большая роль отводится деятельности классного руководителя. Именно классный руководитель играет ведущую роль в формировании и становлении личности ребенка, раскрытии его самобытности, способностей и потенциальных возможностей, защите их интересов. Поэтому последние годы Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики большое внимание уделяет совершенствованию воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях. С этой целью в сентябре-апреле текущего учебного года и был проведен III Республиканский конкурс на лучшего классного руководителя 2008 года «Самый классный классный».
Классные руководители школы №6 приняли в нем активное участие. На муниципальном этапе конкурса классными руководителями были представлены программы индивидуального развития ребенка и по его итогам 1 место заняли И. Пласкина в номинации «начальные классы» и Н. Федорова в номинации «старшие классы». Они и были заявлены для участия в республиканском этапе конкурса. Для начала конкурсантки разместили на сайтах школ сайты классов, на которых можно было ознакомиться с организацией воспитательной работы классного руководителя, достижениями воспитанников, а родителям - найти советы в вопросах воспитания. По итогам этого этапа участницы получили самые высокие баллы и вышли в финал конкурса. На завершающем этапе они представили вниманию республиканской конкурсной комиссии программы работы с семьей и были приглашены для участия в заключительной конкурсной процедуре – презентации и публичной защите программ.
30 мая состоялось награждение финалистов. Оба классных руководителя школы №6 заняли первое место в своих номинациях. И. Пласкина - в номинации «классный руководитель начального звена», а Н. Федорова стала победителем в номинации «классный руководитель старшего звена».
Для достижения высоких результатов у классных руководителей в школе созданы все условия. Во-первых, в школе №6 функционирует внутришкольная структура - служба педагогического сопровождения, которая объединяет специалистов школы, занятых в области воспитания, развития, социальной поддержки, психолого-педагогического обеспечения; классных руководителей, родительский актив, школьное самоуправление и социальных партнеров школы.
Во-вторых, педагогический коллектив школы №6 - это коллектив единомышленников, работающих по одному общему плану и объединенных общими целями и общим руководством.
Ежегодные призовые места и отлаженная работа школы в области воспитательной работы дают право с большим оптимизмом смотреть в будущее. Конечно, во всем этом есть немалая заслуга администрации школы и отдела образования и молодежной политики.
Источник: "Канаш"