18 июля 2012 г.
За заслуги в области культуры и многолетнюю плодотворную работу присвоено почетное звание "Заслуженный работник культуры Чувашской Республики" преподавателю детской музыкальной школы Канаша Марине Гончаровой-Чмаровой.
Марина Васильевна в этой школе работает с 1980 года преподавателем класса специального фортепиано. Ее педагогический стаж - 31 год и 9 месяцев. Она имеет высшую квалификационную категорию.
М.Гончарова-Чмарова - высокопрофессиональный преподаватель, активный пропагандист в области классического, современного фортепианного и вокального искусства. Педагог-новатор в своей работе использует инновационные методы преподавания, опираясь на классические методы и формы работы, пишет оригинальные сценарии к концертам.
Ученики Марины Васильевны занимают призовые места на конкурсах: дуэт Лида Никитина и Ульяна Невешикина - дипломант I степени Международных конкурсов "Содружество талантов" (г. Казань) и "На крыльях таланта" (г. Чебоксары), III место в Республикансеом конкурсе "Хаваслёх" (г. Чебоксары) и много других достижений.
Марина Васильевна с 1990 года является участником фортепианного дуэта преподавателей, а с 2005 года - руководитель, аранжировщик и участник ансамбля преподавателей "Вдохновение". Также она постоянный член жюри конкурсов, школьного, городского и межрегионального уровней. Учащиеся класса М.Гончаровой-Чмаровой Т.Шишина, А.Шарифзянова, Р.Таймасова, И.Кириллова, О.Котырева в разные годы продолжили профильное обучение на музыкальном отделении Канашского педагогического колледжа, А.Алиуллова - в Казанском музыкальном училище на дирижерско-хоровом отделении, И.Шишина, М.Дзюбчик, А.Борисова, Л.Куртлюкова - на фортепианном отделении Чебоксарского музыкального училища им. Ф.П.Павлова.
За большой вклад в дело эстетического воспитания подрастающего поколения, высокие достижения в профессиональной деятельности Марина Васильевна была награждена почетными грамотами и благодарственными письмами.
Наталия Золотова,
начальник отдела культуры,
по делам национальностей
и архивного дела
горадминистрации.