09 апреля 2010 г.
2010 год в Российской Федерации объявлен Годом учителя. На огромное воспитательное влияние личности учителя неоднократно указывали А. Макаренко, В.Сухомлинский и другие великие педагоги. А.Макаренко считал, что без подлинного авторитета среди воспитанников, без умелого поддержания с ними благожелательных отношений и тактичной требовательности, без постоянной работы педагога над совершенствованием своего характера подлинное воспитание невозможно.
Все это весьма остро ставит проблему роста учителя, его неустанной работы над повышением своего профессионального уровня и нравственного совершенствования. В педагогике с давних времен подчеркивается, что постоянная работа учителя над собой является одним из обязательных условий его успешной учебно - воспитательной деятельности. Высшим уровнем педагогической деятельности является педагогическое мастерство, которое представляет собой высокую степень педагогической умелости, совершенное владение всей совокупностью диагностических, ориентационно-прогностических, конструктивно-проектировочных, организаторских, информа-ционно-объяснительных и др. умений.
Так, в рамках Года учителя в марте 2010 года в профессиональном училище № 16 г. Канаша среди мастеров производственного обучения прошел конкурс "Мой педагогический опыт". Цели конкурса: повышение качества образовательных услуг учебного заведения; повышение профессионального мастерства мастеров производственного обучения. Задачи: совершенствование педагогической культуры мастеров производственного обучения; совершенствование методической культуры; развитие аналитической культуры; развитие рефлексивной культуры мастеров производственного обучения.
В конкурсе приняли участие мастера производственного обучения Ф. Галяутдинова, Л. Уткина, Л. Сахмантиева, Л. Егорова, Г. Сорокина, С. Конышева, Л. Семенова, Е. Рыжова, Т. Смирнова.
Критериями оценивания являлись следующие показатели: проведение уроков производственного обучения; разработка и презентация не менее двух планов - конспектов уроков производ-ственного обучения по любой теме программы производственного обучения; кроме этого каждый мастер представил самоанализы проведенных уроков; была проведена экспертиза рабочих программ производственного обучения и производственной практики; перечней учебно-производственных работ, дидактического и методического материала по производственному обучению. Все участники конкурса показали высокий уровень педагогического мастерства, но, как и в любом конкурсе, выявляются свои победители.
По количеству набранных баллов первое место заняла С.Конышева, второе - Л.Уткина, третье место - Ф.Галяутдинова. При этом необходимо отметить, что разница в баллах среди призеров составляет лишь один балл.
Всем участникам конкурса администрацией училища были вручены свидетельства участника конкурса, а призеры награждены грамотами и ценными подарками.
Итоги конкурса показали, что в училище работает педагогический коллектив, который до-бивается высокого качества обучения и воспитания, проявляя большое методическое творчество, активно обогащает свой педагогический опыт, а в результате, как говорил известный математик М.Остроградский: "Хороший учитель рождает хороших учеников".
С.СЛОМЕЦКАЯ.