28 ноября 2008 г.
5 ноября текущего года Президент РФ Д. Медведев, обращаясь с Посланием Федеральному Собранию, значительное место уделил школьному образованию. «Решающую роль в формировании нового поколения профессиональных кадров должно сыграть возрождение российской образовательной системы. Ее прежние успехи были признаны во всем мире. Сегодня, несмотря на некоторые позитивные сдвиги, положение дел в образовании оставляет желать лучшего. Надо прямо сказать: с передовых позиций мы уже «откатились». И это становится самой серьезной угрозой нашей конкурентоспособности», - подчеркнул он.
Чтобы поправить создавшееся положение в системе образования, как известно, в настоящее время продолжается реализация национального проекта «Образование». Этого, оказывается, еще недостаточно. Готовится, по словам Президента РФ, Национальная образовательная стратегия – инициатива «Наша новая школа», включающая пять основных направлений.
Первое направление предполагает создание таких возможностей, которые позволили бы детям раскрыть свои способности уже в школе.
Поэтому Президент России предложил в сжатые сроки разработать новое поколение образовательных стандартов.
На одном и том же дереве мы не найдем одинаковых листочков, так как все они отличаются друг от друга по многим признакам. Если же возьмем один и тот же ученический коллектив, хотя бы учебный класс, то можно заметить, что в нем есть несколько детей, отличающихся от других оригинальностью мышления, схватывающих учебный материал, как говорится, на лету. «Наряду с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности», - акцентируется в Послании Президента РФ. Первая часть этой формулировки очень напоминает всеобуч, который был характерен советскому периоду. Кстати, на мой взгляд, он дал неплохие результаты. Сколько примеров, когда даже «середнячки» впоследствии становились у руля государства. Например, В. Черномырдин продолжительное время был премьер-министром нашей страны, сегодня он работает послом в Украине.
Вторая часть формулировки направлена на поддержку талантов.
В этом направлении пока же очень много нерешенных вопросов. Да, в стенах школы, лицеев еще можно обеспечить сопровождение талантливых детей. А как быть после них? Ведь следующая ступень – это вузы, которые большей частью действуют на коммерческой основе. Если ребенок из малоимущей семьи, вряд ли она сможет найти довольно крупную сумму денег на его обучение в высшем учебном заведении. Значит, необходима государственная поддержка. Как все это должно осуществляться? Да, вопросы есть.
Третье направление касается учителя, которому принадлежит ключевая роль.
Чтобы пополнять школы одаренными педагогами, удержать молодых специалистов в них, естественно, нужно создать соответствующие условия, позволяющие им обзавестись крышей над головой, иметь приличное материальное вознаграждение за труд. «Нам необходимо разработать систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации. Но что еще более важно – для пополнения школ новым поколением учителей. Причем вовсе необязательно только с педагогическим образованием», - предлагает Президент. Чтобы способствовать столь благородной цели, он поддержал предложение образовательного сообщества об объявлении 2010 года в России Годом учителя. «Мы сделаем все, чтобы учитель стал уважаемой фигурой в обществе», - подчеркивает Д. Медведев.
Президент не забыл и о том, что и сами педагоги должны относиться к своим ученикам уважительно, помогать им становиться самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.
Четвертое направление образовательной стратегии касается облика школ.
Он должен значительно измениться как по форме, так и по содержанию. Главное – в школе необходимо создать такие условия, чтобы учиться в ней было интересно, увлекательно. Для этого школа, по мнению Президента РФ, должна стать не только центром обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом. «Необходимы и новые формы проектирования школьных зданий и кабинетов, оснащения медпунктов, столовых и спортивных залов. Находиться в школе ребенку должно быть комфортно – и психологически, и физически», - ставит новые задачи глава государства.
Пятое направление образовательной стратегии касается здоровья школьников.
К сожалению (и это факт), здоровье школьников оставляет желать много лучшего. Близорукость, искривление позвоночника, нарушение психики, сердечно-сосудистые заболевания и другие болезни становятся характерными заболеваниями школьников. Это уже никуда не годится. Обществу нужны крепкие, умные, всесторонне развитые граждане. Тогда оно будет сильным и способным дать отпор любым притязаниям на ее независимость.
Говоря о школьных учебных программах, Президент России отметил, что они перегружены. Выходит, есть над чем поработать как чиновникам от образования, так и всему педагогическому сообществу.
Источник: "Канаш"