Организаторы Конкурса: Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи и Межрегиональная общественная организация содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса».

В адрес Оргкомитета поступило 94 методических разработки из 22 российских регионов по трем номинациям:  «Формирование ценности здоровья, культуры безопасного образа жизни»; «Психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»; «Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения».

По итогам работы экспертов были определены победители Конкурса, набравшие максимальный балл.

В номинации «Формирование ценности здоровья, культуры безопасного образа жизни» И.Сударушкина представила программу работы классного руководителя с коллективом класса «Уралан». Ее  цель  – воспитание и формирование социально успешной личности методами и приемами социального проектирования, которая успешно реализуется во всех классах  лицея.

Программа состоит из четырех блоков. На всех этапах работы в нее активно вовлекаются родители. Работа с родителями строится в форме родительских собраний, бесед, проблемных семинаров, дискуссий, круглых столов один раз в четверть.

Основным элементом программы является социальный проект. В течение 2014-2015 учебного года учащимися лицея были реализованы шесть социальных проектов, в  т.ч.  «Старший брат» - проект социальной поддержки и взаимодействия с воспитанниками Канашского социального приюта; «Почта ветерану» - проект эмоциональной и социальной поддержки ветеранов Великой  Отечественной войны.

В 2015-2016 году лицеисты продолжат работу в этом направлении, а также будут реализовывать еще три новых проекта: «Веселый твистинг» - моделирование из воздушных шаров; «Спасатель» - самодеятельное объединение любителей природного экстрима; «Научи меня играть» - спортивно-этнографическая программа по изучению чувашских национальных игр.

Дополнительная  информация  о  конкурсе: http://www.moocv.ru/static.php?mode=page_172